Probleme mit dem Rechnen? Wir helfen bei Rechenschwäche / Dyskalkulie

Therapie von Dyskalkulie in Vaihingen / Enz: Seit mehr als 35 Jahren helfen wir erfolgreich bei Rechenschwäche.

Willkommen bei Blickwechseln e.V.. Unsere Beratungsstelle in Ludwigsburg ist Ihr Kontakt für die Therapie von Rechenschwäche / Dyskalkulie.

therapie in vaihingen/enz von dyskalkulie und rechenschwaecheBlickwechseln e.V. berät und bietet erfolgreiche Therapien bei Dyskalkulie / Rechenschwäche. Der Verein ist aus dem Institut für Rechenschwäche (ITR) entstanden, das sich in mehr als 20 Jahren aufgrund seiner erfolgreichen Therapien von Dyskalkulie / Rechenschwäche weit über die Region Stuttgart / Ludwigsburg hinaus einen Namen gemacht hat. Unser Beratungszentrum in Ludwigsburg ist Anlaufstelle für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Vaihingen / Enz, die an Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche leiden.

 


Mehr als 1 Million Kinder bekommen Mathenachhilfe

Defizite in Rechnen bzw. Mathematik sind ein sehr weit verbreitetes Phänomen. Laut einer Studie der Bertelsmann-Stiftung aus dem Jahre 2010 bekommen in Deutschland mehr als 1 Million Kinder und Jugendliche Mathematiknachhilfe.
Bei Vorliegen von Rechenschwäche / Dyskalkulie führt zusätzlicher Unterricht in Rechnen / Mathematik allerdings in aller Regel nicht zu einer Verbesserung der Leistungen. Nicht selten richtet Mathematiknachhilfe sogar mehr Schaden an, als dass sie nutzt. Der Grund: Nachhilfe in Mathematik ist teuer – und mit dem Ausbleiben eines Erfolgserlebnisses wächst zwangsläufig die Frustration, sowohl beim Kind als auch bei dessen Eltern.

Bei Rechenschwäche ist
Mathematik-Nachhilfe sinnlos

Unserer Erfahrung nach reicht bei Dyskalkulie die bloße Vermittlung mathematischer Inhalte nicht aus. Statt dessen müssen zunächst mathematisch wesentliche Denkstile aufgebaut und stabilisiert werden. Zudem wird das Zusammenspiel der psychischen Funktionen rund um die Verarbeitung von Zahlen harmonisiert. Mehr zu diesem Thema lesen Sie bitte hier.

Wurde von uns in entsprechenden Tests und Interviews eine Rechenschwäche festgestellt, ist die Dauer der Therapie je nach Einzelfall unterschiedlich und hängt u.a. ab von dem Lernverhalten des Kindes/Jugendlichen sowie dessen Konzentrationsfähigkeit.


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