Blickwechseln e.V. Header
Therapeuten gesucht

Probleme mit dem Rechnen? Wir helfen bei Rechenschwäche / Dyskalkulie

Therapie von Dyskalkulie in Vaihingen / Enz: Seit fast 40 Jahren helfen wir erfolgreich bei Rechenschwäche.

Willkommen bei Blickwechseln e.V.. Unsere Beratungsstelle in Freiberg a.N. ist Ihr Kontakt für die Therapie von Rechenschwäche / Dyskalkulie.

therapie in vaihingen/enz von dyskalkulie und rechenschwaecheBlickwechseln e.V. berät und bietet erfolgreiche Therapien bei Dyskalkulie / Rechenschwäche. Der Verein ist aus dem Institut für Rechenschwäche (ITR) entstanden, das sich in mehr als 20 Jahren aufgrund seiner erfolgreichen Therapien von Dyskalkulie / Rechenschwäche weit über die Region Stuttgart / Ludwigsburg hinaus einen Namen gemacht hat. Unser Beratungszentrum in Freiberg a. N. ist Anlaufstelle für Kinder, Jugendliche und Erwachsene in Vaihingen / Enz, die an Dyskalkulie bzw. Rechenschwäche leiden.

 

Mehr als 1 Million Kinder bekommen Mathenachhilfe

Defizite in Rechnen bzw. Mathematik sind ein sehr weit verbreitetes Phänomen. Laut einer Studie der Bertelsmann-Stiftung aus dem Jahre 2010 bekommen in Deutschland mehr als 1 Million Kinder und Jugendliche Mathematiknachhilfe.
Bei Vorliegen von Rechenschwäche / Dyskalkulie führt zusätzlicher Unterricht in Rechnen / Mathematik allerdings in aller Regel nicht zu einer Verbesserung der Leistungen. Nicht selten richtet Mathematiknachhilfe sogar mehr Schaden an, als dass sie nutzt. Der Grund: Nachhilfe in Mathematik ist teuer – und mit dem Ausbleiben eines Erfolgserlebnisses wächst zwangsläufig die Frustration, sowohl beim Kind als auch bei dessen Eltern.

Bei Rechenschwäche ist
Mathematik-Nachhilfe sinnlos

Unserer Erfahrung nach reicht bei Dyskalkulie die bloße Vermittlung mathematischer Inhalte nicht aus. Statt dessen müssen zunächst mathematisch wesentliche Denkstile aufgebaut und stabilisiert werden. Zudem wird das Zusammenspiel der psychischen Funktionen rund um die Verarbeitung von Zahlen harmonisiert. Mehr zu diesem Thema lesen Sie bitte hier.

Wurde von uns in entsprechenden Tests und Interviews eine Rechenschwäche festgestellt, ist die Dauer der Therapie je nach Einzelfall unterschiedlich und hängt u.a. ab von dem Lernverhalten des Kindes/Jugendlichen sowie dessen Konzentrationsfähigkeit.

Weitere interessante Themen

Erfahrungsberichte: Das sagen unsere Klienten!

„Vielen lieben Dank für die herzliche Aufnahme in Tübingen. Sie haben einen geschützten Rahmen geboten, mir wertvolle Gesprächszeit geschenkt, mich ernst genommen und ein offenes Ohr gehabt für meine Befindlichkeiten. Das Wissen aus der diagnostischen Beratung bei ‘Blickwechseln’ hat mir einen Durchbruch verschafft. Dafür bin ich sehr dankbar. Zum ersten Mal überhaupt konnte ich meine Schwächen und Defizite offen aussprechen. Sie haben zugehört und Verständnis gezeigt…“

„… Frau Haller hat wöchentlich mit S. gearbeitet. Mit sehr viel Geduld und Einfühlungsvermögen hat sie unserer Tochter die „Zahlenwelt“ näher gebracht. Immer wurden die Fortschritte besprochen und uns Eltern noch Tipps an die Hand gegeben, wie z. B., welche Spiele für unsere Tochter von Vorteil wären. (Diese Spiele spielt unsere Tochter heute noch gerne!) S. ist so gerne zu Frau Haller gegangen, dass ihr der Abschied sehr, sehr schwerfiel.
In der Schule hat sie die Fortschritte gemerkt und hat sich somit auch von selbst an das verhasste Fach „Mathe“ gewagt…“

„Wir suchen einen Lerntherapie für unsere Tochter. Bei ihr wurde, wie auch bei unserem Sohn, der bereits bei Ihnen in Therapie ist, eine LRS diagnostiziert. Gerne würden wir auch unsere Tochter bei Ihnen in die Therapie schicken, da wir bei unserem Sohn sehen, dass es ihm gut tut und er immer zufrieden und gestärkt nach Hause kommt. Mit freundlichen Grüßen Familie F.“

Alle Berichte lesen

DSGVO Cookie-Einwilligung mit Real Cookie Banner